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C.. - London [u.a.] : Equinox, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 102 Technology in the L2 curriculum DuBravac, Stayc. - Boston : Pearson Education, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 103 Übersetzen als komplexes Problemlösen : ein didaktisches Experiment Herold, Susann In: Lebende Sprachen. - Berlin : de Gruyter 58 (2013) 1, 113-149 BLLDB OLC Linguistik Show details 104 Assessing intercultural language learning : the dependence of receptive sociopragmatic competence and discourse competence on learning opportunities and input Timpe, Veronika. - Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 105 Sensitive periods, language aptitude, and ultimate L2 attainment Long, Michael H. (Hrsg.); Grañena, Gisela (Hrsg.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 106 Wortschatzlisten auf dem Prüfstand Möhring, Jupp; Wallner, Franziska In: Aussiger Beiträge. - Ústí nad Labem : Univ. J. E. Purkyně, Filozofická Fak. 7 (2013), 119-133 BLLDB Show details 107 Dimensionen der Prüfungsdidaktik : Analysen und Reflexionen zur Leistungsbewertung in den modernen Fremdsprachen Tinnefeld, Thomas. - Saarbrücken : HTW Saar, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 108 Multiword structures in different materials, and with different goals and methodologies Erman, Britt; Lewis, Margareta; Fant, Lars In: Yearbook of corpus linguistics and pragmatics .... - Cham : Springer 1 (2013), 77-103 BLLDB Show details 109 Writing assessment in higher education : making the framework work Callies, Marcus; Zaytseva, Ekaterina; Present-Thomas, Rebecca In: Dutch journal of applied linguistics. - Amsterdam : University Press 2 (2013) 1, 1-15 BLLDB Show details 110 The "Corpus of Academic Learner English (CALE)" : a new resource for the assessment of writing proficiency in the academic register Callies, Marcus; Zaytseva, Ekaterina In: Dutch journal of applied linguistics. - Amsterdam : University Press 2 (2013) 1, 126-132 BLLDB Show details 111 Das Türkische als 'Brücke' zum Wortschatzerwerb im Französischen : eine empirische Studie mit Berliner Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 10 Brüser, Babett; Wojatzke, Julia In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 121-130 BLLDB OLC Linguistik Show details 112 Überlegungen zur Problematik der Evaluierung interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Witte, Arnd In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 107-120 BLLDB OLC Linguistik Show details 113 "Still aware of language awareness?" Knapp, Annelie In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 65-79 BLLDB OLC Linguistik Show details 114 A coy 'kiss of life' for the notion of the error index : zum Für und Wider des Fehlerquotienten in der Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts Zydatiß, Wolfgang In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 22-37 BLLDB OLC Linguistik Show details 115 Der kommunikative Ansatz und seine Bedeutung für die Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts zu Beginn des 21. Jahrhunderts Kurtz, Jürgen In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 80-93 BLLDB OLC Linguistik Show details 116 Interferenzkandidaten in zweisprachigen Lernerwörterbüchern, insbesondere im deutsch-ungarischen Kollokationslexikon KolleX Hollós, Zita In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 29 (2013), 92-116 BLLDB OLC Linguistik Show details 117 The use of cohesive devices in argumentative writing by Chinese EFL learners at different proficiency levels Sun, Ying; Yang, Wenxing In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 23 (2012) 1, 31-48 BLLDB OLC Linguistik Show details 118 Strengths and weaknesses of NESTs and NNESTs: perceptions of NNESTs in Hong Kong Ma, Lai Ping Florence In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 23 (2012) 1, 1-15 BLLDB OLC Linguistik Show details 119 Beyond 'safe-talk': institutionalization and agency in China's English language education Pérez-Milans, Miguel In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 23 (2012) 1, 62-76 BLLDB OLC Linguistik Show details 120 Changing teachers' perceptions about the writing abilities of emerging bilingual students: towards a holistic bilingual perspective on writing assessment Soltero-González, Lucinda; Escamilla, Kathy; Hopewell, Susan In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 15 (2012) 1, 71-94 BLLDB OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...88

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